يريد مزارع أن يبيع الفاكهة في السوق الساعة ٧ صباحا، العمليات الحسابية معقدة في بعض الأحيان. لذلك تلجأ الدول إلى تسهيل العمليات الحسابية ضمن مناهج الرياضيات في المراحل الابتدائية حتى يصبح الطلاب ممتعين وسهلين في نفس الوقت. من خلالنا سنطرح إجابة السؤال الموجه إلى الطلاب ونتعرف أكثر على كيفية حساب الوقت وسنناقش أهمية تطبيق العمليات الحسابية على الطلاب في حياتهم وآلية تحفيزهم.
كيف تحسب الوقت
يستكشف حساب الوقت مفهوم سرد الوقت وتحويل الوقت إلى ثوانٍ ودقائق وساعات وأيام وأسابيع وشهور وسنوات يمكن أن يعني العثور على حلول رياضية للوقت الجمع والطرح لمعرفة مقدار الوقت المنقضي أو قد يعني الضرب أو القسمة إلى تحويل الوحدات الزمنية يتطلب التحويل بين الوحدات الزمنية فهم عدد الوحدات لكل وحدة زمنية أكبر، يبدأ الطلاب عادةً في التعرف على القياسات الأساسية للوقت في الصفين الأول والثاني والبدء في معالجة المسائل الرياضية المتعلقة بالوقت في الصفوف من 3 إلى 5. الرياضيات تشمل الوسائل المساعدة المستخدمة لتحسين المهارة وجوه الساعة وبطاقات الوقت.
يريد مزارع أن يبيع الفاكهة في السوق الساعة ٧ صباحا
يعد حساب الوقت أحد التطبيقات المثالية لمعرفة مدى فهم الطلاب للعمليات الحسابية وفهمها، حيث أن الوقت مرتبط بجميع الأنشطة التي يؤدونها، وبالنظر إلى كيفية حساب الوقت، والتي ذكرناها سابقًا، فإن الحل هو:
- سؤال: يريد مزارع أن يبيع الفاكهة في السوق الساعة ٧ صباحا
- الاجابة: 6:10
حيث تحل هذه المسألة كما ذكرنا في التعريف السابق من خلال العمليات الحسابية الأربع وهي الجمع والطرح والقسمة والضرب.
أهمية تطبيق العمليات الحسابية على الطلاب في حياتهم
من المهم جدًا أن يرى الطلاب الرياضيات والحسابات التي يقومون بها كجزء من حياتهم اليومية، ويتم ذلك بعدة طرق تنعكس في مستواهم التعليمي، وهي:
- إن توفير الفرص لتطبيق المفاهيم والعمليات الأساسية في الأنشطة اليومية سيعزز مهارات الطلاب ويحفزهم على التقدم في الرياضيات.
- يمكنهم استخدام الامتداد لمعرفة المبالغ الإجمالية للألعاب أو الوجبات الخفيفة، ولتتبع حساباتهم المصرفية أو معدات الفريق، على سبيل المثال.
- يمكن للطلاب استخدام الطرح لإجراء مقارنات بين ما لديهم وما يحتاجونه للعبة أو نشاط آخر أو الميزانية أو حساب العناصر المتبقية عند استخدامها أو حساب التغيير عند إجراء عملية شراء.
- يمكن أن تتطور المهارات للحصول على إجماليات أكبر، وتحويل الوحدات من مقياس إلى آخر، ويمكن استخدام القسمة لتحديد أجزاء متساوية من العناصر.
طرق لتحفيز الطلاب على استخدام الرياضيات في حياتهم
لكي يتمكن الطلاب من الحساب باستخدام العمليات الحسابية الأساسية، يجب عليهم أولاً تطوير المفاهيم الأساسية والمراسلات الفردية ومفهوم المجموعات والشعور الأساسي بالأرقام.
- العمل تطوير مفهوم رياضي بدلاً من عملية أو حفظ.
- قم بتطبيق العمليات على مواقف الحياة الواقعية التي تهم الطالب، مثل توفير الفرص للطلاب لتحديد كميات المواد اللازمة للعب أو لتقدير سعر الشراء.
- قدم أمثلة للطلاب ثم اسمح لهم بتقديم أمثلة خاصة بهم يرون أنها استخدامات ذات صلة لعمليات مختلفة.
- عندما يستخدم الطلاب أساليب تلاعب، شجعهم على البحث في المجال بأكمله للتأكد من أنهم على دراية بجميع الأشياء التي يتعين عليهم العمل بها.
- تعتبر مشاكل الكلمات فعالة للغاية لأنها تتضمن تطبيقًا عمليًا للمهارات وقد يكون من المفيد تقديم نموذج لحل المشكلات حتى يتمكنوا من تحديد العمليات المناسبة بشكل مستقل.
- قم بتدريس مفهوم المكملات أو شركاء الجمع والطرح والضرب والقسمة واحتفظ بمخطط للحقائق الكاملة لمساعدة الطالب على التعرف على التقدم.
- يمكن توفير المخططات الورقية الصغيرة في مكتب الطالب مع مراجع للخطوات في أنواع معينة من المشاكل للرجوع إليها أو للتذكير.
وبهذه الطريقة نصل إلى نهاية مقالنا الذي كان بعنوان: يريد مزارع أن يبيع الفاكهة في السوق الساعة ٧ صباحا، حيث أجبنا على أحد الأسئلة الموجهة للطلاب في واجباتهم المدرسية، وتعلمنا المزيد عنها أهمية تطبيق العمليات الحسابية على الطلاب في حياتهم اليومية وكيفية التحفيز على ذلك.