صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1443 كاملة، السلطة الكاملة لمدير المدرسة الجديد 1443 تساعده في إدارة المدرسة وهيئة التدريس في المدرسة، حيث تم تفويض العديد من الصلاحيات والمهام التي تساعد مدير المدرسة على القيام بعمله في المدرسة التي يديرها، حيث تكمن أهمية رئيس المدرسة في كونه مسؤولاً عن كل شيء.شؤون المدرسة والحوكمة والنجاح، لذلك سنقدم مجموعة كاملة من المعلومات حول أهم صلاحيات مدير المدرسة الجديد في عام 1443.

تم الانتهاء من صلاحيات مدير المدرسة الجديد 1443

يمتلك مدير المدرسة العديد من الصلاحيات التي يمكن تطبيقها على أعضاء هيئة التدريس والإداريين من طلاب وطالبات المدرسة، والتي تمكنه من تدريس المدرسة وفق النظام المعمول به والقانون المعلن من قبل الوزارة السعودية شبه الجزيرة العربية في تنظيم عملية التعلم وفق رؤية المملكة 2030، نذكر لكم أهم صلاحيات مدير المدرسة التي يحتاجها أي قائد مدرسة، وهي:

  • الموافقة على تشكيل المجالس واللجان بالمدرسة وتفعيل دورها وتحديد موعد ومكان اجتماعاتها.
  • تقييم عمل مشغلي النقل الطلابي
  • الموافقة على القبول للطلاب المستوفين لشروط القبول والتسجيل والذين هم خارج المنطقة الجغرافية للمدرسة
  • اعتماد برامج التطوير المهني لموظفي المدرسة خلال اليوم الدراسي مثل: (تدريب – تبادل زيارات – لقاءات مع المعلمين حسب التخصص – ورش عمل – ندوات حوارية) بما يتناسب مع الجدول الدراسي واهتمامات الطلاب، وكذلك احتياجات وطبيعة العمل لكل منهم.
  • اعتماد برامج تهدف إلى حل المشكلات المدرسية أو تحقيق الفائدة التعليمية.
  • تكامل المجالس واللجان المدرسية – عند الاقتضاء في قواعد تنظيم المدارس الحكومية، باستثناء (مجلس المدرسة ولجنة التوجيه والتوجيه)، بما لا يؤثر على مهامهم.
  • الموافقة على زيادة أو خفض عدد الفصول بالمدرسة حسب الضرورة خلال الأسابيع الثلاثة الأولى من بداية الفصل الدراسي الأول وخلال الأسبوعين الأولين من بداية الفصل الدراسي الثاني.
  • اختيار مرشح لوظيفة (وكيل – دليل طالب – أمين موارد تعليمية – قائد نشاط) للمدرسة من قائمة الأسماء المتاحة للجهات المختصة في إدارة التعليم بعد إتمام التحويل السنوي.
  • الموافقة على وضع ونقل الفصول الدراسية والمكتبات والغرف الخاصة بالطاقم التدريسي والإداري.
  • منح إجازة طارئة لموظفي المدرسة بما يراه ضروريا لتحقيق المصلحة التعليمية.
  • منح الإجازة المرضية لموظفي المدرسة وفقًا لسياسة الإبلاغ عن الإجازة المرضية، مع إبلاغ إدارة التعليم بقرار منح الإجازة المراد استكمالها.
  • تعليق طارئ لساعات المدرسة في المدرسة لمدة لا تزيد عن يوم واحد أو جزء منه وإخطار رسمي لإدارة التعليم.
  • – تعليق الخط الصباحي والإفراج عن ساحة المدرسة حسب الأحوال الجوية إذا كانت تسبب ضرراً للطلاب.
  • تغيير وقت الدروس وفترات الراحة مؤقتًا في الجدول الزمني للمدرسة لتنفيذ المناهج الدراسية بطريقة مثيرة للاهتمام للتعلم.
  • زيادة اليوم الدراسي لمجموعة من أطفال المدارس بما لا يزيد عن ساعة واحدة في اليوم حسب البرنامج التربوي.
  • الموافقة على برنامج الرحلات الدراسية الطلابية والزيارات التي لا تزيد عن يوم أكاديمي واحد ضمن النطاق الجغرافي لإدارة التعليم.
  • المسئولية الكتابية لأي من أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة ولفت انتباه المتهاون أو الإحالة إلى إدارة التعليم إذا كان هناك سبب لذلك.
  • منع موظف المدرسة المشتبه في إصابته بمرض خطير أو معدي من الاستمرار في العمل أو الدراسة في المدرسة.
  • إصدار قرارات التخفيضات للعاملين بالمدارس المتغيبين والمتأخرين وفق الأنظمة والتعليمات وكذلك إخطار رسمي من إدارة شؤون العاملين بإدارة التربية والتعليم بقرار تنفيذه من الراتب الشهري القادم – أجور العمالة.
  • تمثيل المدرسة في لجنة إيجار مبنى المدرسة المكلفة بالقيادة.
  • التنازل عن الوظائف التعليمية بالمدرسة عن أي عمل لازمه طبيعة العمل التربوي والتعليمي خلال العام الدراسي، دون المساس بالعمل الرئيسي للمسؤول.
  • تمثيل المدرسة في لجنة إعداد الشهادة لترميم المبنى المدرسي المنوط بها.
  • تمثيل المدرسة لدى مكتب القبول بمبنى المدرسة بعد الانتهاء من بنائه أو استكمال أعمال الترميم أو الترميم أو الترميم.
  • التواصل المباشر مع الجهات الحكومية ذات العلاقة في حالة الطوارئ
  • الاتصال المباشر مع مدير التعليم في الأمور التي تمس الدين والسياسة والأمن في البلاد، أو تتعلق بالسلوك أو المخدرات.

واجبات ومسؤوليات مدير المدرسة

هناك العديد من المهام والمسؤوليات على عاتق مديرة المدرسة التي يجب أن تنتبه لها، فهي مهمة لتسيير العملية التعليمية في المدرسة، وكذلك للحفاظ على الكادر التعليمي والإداري والطلاب. في المدرسة. المدارس التي تساهم في النهوض والتقدم بالمدرسة مقارنة بالمدارس الأخرى في المملكة، ومن أهم هذه المهام المسؤوليات على النحو التالي:

  • تشكيل لجنة تشغيل التعليم العام.
  • جدولة زيارة المعلمين للمعلمين وفق قيود.
  • دراسة وتحليل مؤشرات أداء الطلاب وإعداد البرامج الداعمة لتحسينها.
  • مرافقة المعلمين في إعداد الطلاب للاختبار المركزي والتقييم.
  • متابعة تعليم المعلمين عن بعد للنصاب القانوني، والتخطيط الكتابي، وتنفيذ الأنشطة، واستخدام أساليب وأدوات التقييم، وتصميم الاختبار وفقًا للشروط.
  • تحدث مع أولياء الأمور وابقهم على اطلاع دائم بأطفالهم وخلفيتهم التعليمية.
  • مراقبة تنفيذ المعلمين لخطة تعليم الفصل الدراسي الأول خسارة الطلاب في بداية الفصل الدراسي الحالي.
  • مرافقة المعلمين في تفعيل المنصات التعليمية المعتمدة والاستثمار في البث التلفزيوني والرقمي.
  • إجراء اختبارات الطلاب وتحليل النتائج وردود الفعل من المعلمين.
  • استشر بشأن تكليف مدرسي المدارس بأمناء الاختصاصات.
  • نحن نشرف على تسليم الكتب المدرسية للطلاب.
  • مراقبة مقدمة المعلم وتحصيل الطالب للدرجات والمهارات.

دور قائد المدرسة في المدرسة

يلعب المدير العديد من الأدوار المهمة خلال الفصل الدراسي، مما يوضح مدى اهتمام المدير بنجاح المدرسة بين المدارس الأخرى. معوقات العملية التي يجب عليه معالجتها في أسرع وقت ممكن لضمان استمرارية الدراسة، ولهذا السبب فإن أهم أدوار مدير المدرسة أثناء الدراسة هي كما يلي:

  • ضمان توافر الأجهزة الإلكترونية مثل الإنترنت والأجهزة، وبيئة التعلم الإلكتروني المواتية للمعلمين والطلاب.
  • قم بتسجيل الدخول إلى نظام التعليم الإلكتروني في مدرستي يوميًا باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور لمدير المدرسة.
  • – فحص أداء النشيد الوطني والتدريبات الصباحية في بداية يوم دراسي بعيد.
  • التحقق من أن المعلمين قد أكملوا المهام الموكلة إليهم واستقرار عملية التعلم الإلكتروني.
  • تأكد من أن مرشد الطلاب يراقب النشاط الإلكتروني في منتديات المناقشة العامة بالمدرسة ويرسل النشرات الإخبارية والتعليمات في الوقت المناسب إلى موظفي المدرسة.
  • بناء وإدارة جدول زمني لجلسات خدمات الدعم لطلاب التربية الخاصة عند الحاجة من قبل الطلاب ذوي الإعاقة.
  • تشكيل لجنة خاصة بالطلبة المعوقين.
  • مقابلة لجان القبول الوطنية ولجان المناهج لضمان اختيار طرق التقييم للطلاب ذوي الإعاقة.
  • عقد لقاءات دورية شخصية أو الكترونيا مع طاقم المدرسة.
  • التحقق من الاجتماعات الافتراضية بين موظفي المدرسة مع بعضهم البعض ومع أولياء الأمور من أجل دعم الطلاب وتغيير السلوك والممارسات الرقمية.
  • التحقق من قبول الطلاب وإنجاز المهام الموكلة إليهم.
  • حضور فصول للمعلمين والتحقق من سير العملية التعليمية.
  • عرض التقارير والإحصائيات الخاصة بالمدرسة والطلاب والمعلمين.