الغرض من استخدام استراتيجية التخطيط الذاتي هو استراتيجية منظمة تنشط ذاكرة الطالب وتستخرج المعلومات والتجارب المعرفية السابقة للطالب من خلال التغذية الراجعة التي تجبر الطالب على التواصل مع المعلم حتى يكون الطالب جاهزًا وراغبًا في قبول الجديد الخبرات والمعلومات كجزء من التجربة المعرفية لسلفه. وفي هذه المقالة سوف ننتقل إلى إجابة هذا السؤال التربوي، الغرض من استخدام استراتيجية التخطيط الذاتي، فكن معنا لتحديد الإجابة النموذجية الصحيحة.

الغرض من استخدام استراتيجية التخطيط الذاتي

يعتمد التعليم على أساليب واستراتيجيات مختلفة تهدف إلى تنظيم المعلومات وتنظيم العملية التعليمية، وتشير الاستراتيجيات التعليمية إلى أدوات التدريس والوسائل التي يستخدمها المعلم لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة من خلال تنفيذ البرامج والأساليب المناسبة التي تساعد الطالب على التفكير . ، التحليل والتوليف بطريقة منظمة حتى يحصل على الكمية المناسبة من المعلومات بحيث يمكن للطالب تحقيق الهدف العام للاستراتيجيات، أي التعلم بسهولة وسرعة أكبر، واختيار إحدى الاستراتيجيات المعروفة وتحديد الأهداف لاستخدامها، من أجل على سبيل المثال، باستخدام استراتيجية التخطيط الذاتي، وهي إحدى استراتيجيات التعلم التعاوني، والإجابة النموذجية على هذا السؤال هي الوصول إلى الخبرة والمعرفة. في ضوء خبرة المعلم السابقة في محاولة تطبيق هذه المعرفة بشكل علمي. مما يوسع وعي الطلاب ويوسع معارفهم وخبراتهم العلمية

خطوات استخدام استراتيجية التخطيط الذاتي

لتحقيق أقصى استفادة من استراتيجية التصميم الذاتي، يجب اتخاذ الخطوات التالية لتحقيق الهدف المنشود من تنفيذ الاستراتيجية:

  • تم تسجيل مرحلة التعلم، التي تم خلالها جمع الملاحظات والنتائج والخبرات، من خلال الإجابة على الأسئلة المدرجة سابقًا في الجدول.
  • المرحلة التي أريد أن أتعلمها، وفي هذه المرحلة نبحث عن حلول لبعض المشاكل، ويتم ذلك عن طريق كتابة أسئلة على السبورة.
  • مرحلة ما قبل التعلم، وهي مرحلة ما قبل القراءة حيث تتم مراجعة تجارب الدروس السابقة وتسجيلها في حقل محدد في جدول.