نقل من مدرس إلى إداري، ويتم ذلك وفق مجموعة من الشروط والضوابط التي تحددها كل مؤسسة تعليمية، ويمكن اعتبار هذا النقل نوعًا من الترقية يمكن أن يحصل عليها المعلم من أجل الوصول إلى منصب أعلى. المستوى وأخذ أفضل منصب إداري وفق مجموعة الأسس اللازمة. قدرة المعلم على إجراء التحول.
أسباب ودوافع الانتقال من مدرس إلى إداري
لا يوجد موظف مدني مشمول بأي مسمى وظيفي لا يرغب في التقدم إلى منصب أعلى ويحتل منصبًا أفضل، مما يزيد من وصوله إلى العديد من المزايا المالية والمعنوية. وهذا ينطبق أيضًا على المعلم، حيث قد يبدو أن لديه بعض الأسباب، ومنها ما يدل على رغبته في الانتقال إلى منصب قيادي. هذه الأسباب هي كما يلي:
- أن يرغب المعلم في الحصول على ترقية أو منصب أعلى لزيادة قدرته على تحقيق أفضل النتائج في مجال عمله.
- واجه المعلم مشكلة صحية نتيجة مرض مزمن أو كبر السن، وكذلك بسبب عدم قدرته على الوفاء بمتطلبات وظيفته كمدرس. من أكثر الأمراض المزمنة شيوعًا التي يمكن أن تمنع المعلم من مواصلة العمل ؛ جراحة القلب المفتوح، كلا النوعين من جراحات الأورام، ضعف البصر الشديد، ضعف السمع الشديد، الأمراض النفسية والعصبية، أمراض الأحبال الصوتية والحنجرة، التشوهات الناتجة عن الحوادث والحروق، أمراض الكبد والفشل الكلوي.
- صدور قرار بحق معلم في قضية من قضايا المخادعة والمخالفة للآداب العامة، وبتوجيه النيابة العامة قراراً بنقل المعلم أو عزله من وظيفته التعليمية لتولي وظيفة إدارية.
الانتقال من مدرس إلى مسؤول
في سياق الحديث حول عملية النقل، من الضروري مناقشة أهم الشروط التي يجب توافرها حتى يتم نقل المعلم إلى منصب إداري. هذه الشروط هي كما يلي:
- الشرط الأول وهذا يشمل حاجة المعلم إلى التقدم بطلب التحويل وشرح أنه يريد الحصول على ترقية، ومن الضروري أن يشير إلى تفاصيله كاملة، وعدد سنوات العمل وخبرته في مجال التعليم، و يجب أن يشير إلى الموضوع الذي يريد العمل فيه ويجب عليه أيضًا إرفاق تصريح. تتكون هذه الموافقة من الحصول على موافقة من المنظمة التي يرغب المعلم في العمل فيها كمسؤول.
- الشرط الثاني يجب على الإدارة تزويد المعلم برقم الوظيفة حتى يتمكن من الانتقال إلى الوظيفة الإدارية التي يرغب في الالتحاق بها باستخدام هذا الرقم.
- الشرط الثالث الحاجة إلى أرقام وظائف في القسم القانوني، حيث أن غيابهم مؤشر واضح على عدم وجود وظائف إدارية شاغرة لمعلم يرغب في النقل.
- الشرط الرابع وهذا يعني أنه إذا حصل المعلم على رقم وظيفي، فإنه يختار الوظيفة الإدارية التي يريد العمل بها من بين الوظائف الإدارية الشاغرة.
- الشرط الخامس تقع على عاتق المعلم مسؤولية الاتصال بالمسائل الإدارية عند استلام الوظيفة التي يختارها، بشرط موافقته على شروط الراتب لتلك الوظيفة والدرجة الوظيفية المتاحة التي تستوفي المواصفات التي تم تضمينها في طلب النقل.
الميزات التي تتيح للمعلم شغل منصب إداري
هناك مجموعة من الميزات التي يجب أن تتوفر في المعلم الراغب في الانتقال حتى يتمكن من الحصول على منصب إداري، وهذه الفوائد هي كما يلي:
- يتمتع المعلم بثقافة رائعة ونظرة عامة ونظرة عامة، بالإضافة إلى شخص مهتم بالبحث والمعرفة في مختلف المجالات والعلوم.
- يظهر المعلم فاعلية واضحة في تحقيق الأهداف التعليمية والصفيّة المنشودة، ويلعب أيضًا دورًا إيجابيًا وفعالًا في تعزيز تحصيلهم الأكاديمي وتعزيز البعد الثقافي للطلاب في صفهم.
- للمعلم قيمة الصبر، وهي من صفات المعلم الناجح الذي يعمل على تطوير عمله، بالإضافة إلى قدرته على استخدام ذلك في اختيار أكثر طرق التدريس فاعلية والتي لا تغفل الفروق الفردية بين الطلاب.
- يؤثر بشكل فعال على الحوار الهادف والمناقشة البناءة مع طلابه في الفصل الدراسي، مما يعزز ثقة الطلاب بأنفسهم ويطور قدراتهم على المناقشة والحوار الإيجابي.
وعليه، تمت مناقشة الانتقال من مدرس إلى إداري، وأبرز الأسباب والدوافع التي تزيد من رغبة المعلم في الانتقال، وأهم الشروط اللازمة للانتقال، وكذلك أهم خصائص المعلم التي تؤهله. تم التعرف عليه لمنصب إداري.